Архитектура смыслов: от проекта к исследованию – 2023

25 апреля в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете состоялась межвузовская научно-практическая студенческая конференция «Архитектура смыслов: от проекта к исследованию – 2023». Она посвящена Году педагога и наставника.

На конференции было представлено более 60 докладов по проблемам общественных и гуманитарных наук, подготовленных студентами под руководством преподавателей. Участниками конференции стали представители ННГАСУ, ПИМУ, НГПУ.

Организатор конференции – кафедра истории, философии, педагогики и психологии вуза. Соорганизатором выступала Первичная профсоюзная организация студентов ННГАСУ.

Открыл конференцию ректор университета Дмитрий Львович Щеголев:

– Повестка конференции «Архитектура смыслов» достаточно обширная, колоссальное количество докладов. Всегда очень радостно видеть заинтересованные лица студентов. Это говорит о том, что студенческая наука живет и развивается. Студенческие инициативы могут стать началом больших достижений и успешной карьеры.

Проректор по научной работе Дмитрий Викторович Монич обратился к ребятам:

– Участие в этой конференции – это ваша подготовка к научным исследованиям, без которых современная жизнь в любой отрасли просто невозможна. Наука – это то творческое начало, которая закладывает основы всего.

Также участников поприветствовали проректор по молодежной политике и воспитательной работе ННГАСУ Татьяна Эдуардовна Старова и заведующий кафедрой социально-гуманитарных наук ПИМУ Александр Александрович Мордвинов.

На пленарном заседании были заслушаны доклады проректора по учебной работе ННГАСУ А.А. Гордина об истории движения студенческих строительных отрядов, магистранта 2-го курса Д.В. Баринова о роли наставника в творческом становлении архитектора, студентки 4-го курса В.Ю. Одинец о влиянии немецкой архитектурной школы «Баухаус» на мировую архитектуру, студентки 3-го курса Т.И. Волковой о междисциплинарном подходе как значимом векторе в архитектурном образовании. Доклад об опыте экспериментальной работы нижегородских мастеров художественной росписи по дереву под руководством московских искусствоведов в 1930-х годах был сделан доцентом кафедры культурологии Р.Р. Вахитовой.

На секции «История» (руководители: профессор Г.В. Серебрянская и доцент Н.В. Сакович) обсуждались многообразие ролей преподавателя в высшем учебном заведении (на примере жизненного пути ректоров нашего вуза – А.С. Мейерова и В.В. Найденко), основные аспекты педагогической работы А.С. Макаренко, этапы жизнедеятельности и наставническая работа выдающегося кардиохирурга академика Б.А. Королева, роль педагога-наставника в формировании личности российских императоров в XIX в., трудовой и военный подвиг народа на примерах истории своей семьи, история движения студенческих строительных отрядов и др.

На секции «Философия» (руководитель: доцент В.С. Лапшина) были освещены проблемы философского осмысления феномена наставничества, философии образования, «биографии» эстетических идей, основные антропологические дискуссии, аспекты эстетического и философского осмысления действительности (городского пространства Нижнего Новгорода, шедевров мировой архитектуры и дизайна и др.), особенности мировоззрения современного человека и др.

На секции «Психология и педагогика» (руководитель: доцент М.А. Чистякова) прозвучали сообщения о инновационных подходах в высшем образовании, геймификации, использовании киберспорта и цифровых платформ для оптимизации учебного процесса. В докладах нашли отражение вопросы психологии делового общения, были намечены пути решения психологических проблем студентов: тревожности, стресса, агрессии, сниженной работоспособности, а также представлены итоги реализации социальных проектов воспитательной направленности в области профориентации, межэтнического общения и конструктивного диалога между поколениями.

На секции «Культурология» (руководитель: доцент Т.П. Хозерова) были освещены проблемы изучения и сохранения культурного наследия Нижегородского края, преемственности народных традиций в современном декоративно-прикладном искусстве. Нашли отражение вопросы наставничества как формы взаимодействия разных поколений, раскрыты   возможности сохранения и развития городской среды Нижнего Новгорода средствами социально-культурной деятельности; обсуждались актуальные вопросы истории и теории культуры, а также педагогический аспект социально-культурной деятельности и др.

Проведение конференции способствовало решению важных для вуза задач:

- обобщению, систематизации и распространению научных знаний и опыта совместной проектно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей;

- установлению и развитию информационного и социального партнерства вузов Нижнего Новгорода;

- выявлению лучших научно-исследовательских инициатив студентов;

- социально-профессиональному, интеллектуальному и культурному развитию молодежи;

- формированию гражданских, духовно-нравственных, патриотических свойств личности студентов.

За предоставленный материал благодарим руководителя проекта, профессора кафедры ИФП С.М. Зинину