Дистанционка – какая она?

Студенты старших курсов Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета, которые в условиях дистанционки готовят к защите свои выпускные квалификационные работы, ответили на наши вопросы и рассказали о своем отношении к новому формату обучения.

Анастасия Гордеевцева, 4-й курс бакалавриата, Строительство (профиль Промышленно-гражданское строительство), гр.123:

Сильно ли изменилась твоя жизнь на «дистанционке»?

С такой сложившейся ситуацией, я думаю, у многих изменилась жизнь, и достаточно кардинально. В расписании дня появились вещи, раньше на которые просто не хватало времени.

Сложнее ли стало учиться?

В какой-то степени легче стало учиться, так как есть возможность более качественно что-то разобрать. Но необходимая дистанционная связь с преподавателями усложняет процесс обучения. Вуз, как и все мы, был не полностью готов к таким переменам.

Назови три плюса и три минуса дистанционного формата образования.

Из плюсов: большая экономия времени; экономия финансовых ресурсов; так как у нас сейчас идёт дипломное проектирование – доступные консультации с преподавателями.

Из минусов: постоянная домашняя обстановка может надоедать; формат живых консультаций не сравним с дистанционным; нехватка живого общения с одногруппниками.

Александр Анущенко, 6-й курс специалитета, Строительство уникальных зданий и сооружений, группа СУЗ.07:

1.Дистанционные форматы обучения и работы, как и режим самоизоляции в целом, внесли существенные коррективы в привычный ритм жизни и потребовали определенного времени на адаптацию.

С одной стороны, может показаться, что сократилось время на некоторые привычные операции, например, на дорогу до работы и обратно, отчего добавилось время на другие дела. С другой стороны, сбитый режим дня, необходимость налаживания новых форматов взаимодействия с людьми и выполнения некоторых операций, периодически возникающие технические проблемы (интернет-провайдеры не всегда справляются с бесперебойной связью) и, конечно же, невозможность живых контактов значительно затрудняют любую деятельность и замедляют ее.

Но в целом, «дистанционка» не мешает вести активный образ жизни и находить полезные ресурсы, многие из которых появились только благодаря сложившейся ситуации: в сети выкладывается большое число бесплатных вебинаров и курсов, полезных для профессиональной деятельности, которые ранее были платными.

2. Учитывая, что учеба у нашей группы завершилась в прошлом семестре, оценить, как «дистанционка» влияет на образовательный процесс, не могу. Но однозначно скажу, что выполнение дипломной работы осложнено невозможностью прямого взаимодействия с преподавателями. Всегда проще при живом общении объяснить, что ты имеешь в виду, и увидеть реакцию собеседника, чем пытаться это описывать в письмах по электронной почте, в соцсетях и иными способами. К сожалению, даже использование платформы видеоконференций имеют свои проблемы: то звук не идет, то видео, то что-то вылетает, отчего общение становится не очень продуктивным и удобным.

3. Плюсы:

·        возможность строить распорядок дня так, как тебе самому удобно;

·        возможность освоить большее число интересующего материала;

·        с учетом распространения коронавирусной инфекции – снижение риска заболевания.

Минусы:

·        система дистанционного образования требует доработок, устранения различных технических трудностей, развития удаленного доступа к ресурсам университета и т.п.;

·        возможные трудности с самоорганизацией ввиду отсутствия прямого контроля;

·        отсутствие живого общения и обмена опытом.

Алена Воробьева, магистратура, 2-й курс магистратуры, Строительство, группа МС 8/06:

1. Не могу сказать, что жизнь изменилась сильно, но она точно не осталась прежней. Мы все будто попали в сюжет сериала «Чёрное зеркало»: какая-то новая болезнь, электронные пропуска, технологические нововведения из-за удаленной работы и дистанционного обучения.

2. Для меня учиться стало сложнее. Мне комфортнее и понятнее напрямую решать какие-то вопросы с наставниками. И это, как показывает практика, быстрее.

3. Плюсы:

·     Экономия времени в начале дня (сборы не занимают так много времени) из-за отсутствия необходимости добираться до университета/работы и обратно.

·        Совмещение нескольких задач, которые в обычной жизни никак не получится совместить.

·        С кисой можно сидеть, когда учишься или работаешь! :)

Повторюсь, но отсутствие живого общения является существенным минусом. Некоторые задачи можно намного быстрее решить при личном контакте