Выставка лучших дипломных проектов

В начале декабря в Доме архитектора состоялось открытие выставки лучших дипломных проектов - лауреатов XVIII Международного смотра-конкурса лучших дипломных проектов по архитектуре и дизайну.  Мероприятие было приурочено к 80-летию ГИСИ - ННГАСУ.

Организаторы выставки: кафедра архитектурного проектирования ННГАСУ (зав. кафедрой – профессор А.Л. Гельфонд). Союз архитекторов России.

На выставке свои проекты представили бакалавры архитектуры Анна Гройсман (руководитель: доцент Е.Н. Пестов), Вера Дудина (руководитель: доцент Е.Н. Пестов), Анна Позднякова (руководитель: ст. преподаватель Я.Л. Шаболдин), Юлия Ярошенко (руководитель: ассистент А.В. Гребенников); специалисты-архитекторы Екатерина Полякова (руководитель: профессор А.А. Худин), Светлана Антипова (руководитель: профессор А.А. Худин), Максим Горев (руководитель: доцент А.Б. Дехтяр), Михаил Пестов (руководитель: доцент Е.Н. Пестов); магистр архитектуры Анна Воронина (руководитель: доцент Т.В. Шумилкина).

К открытию выставки также была приурочена презентация проектов, которые во время обучения в архитектурной школе Гренобля делали студенты и выпускники ННГАСУ Анна Воронина, Юлия и Ксения Парфеновы, Екатерина Королёва.

Куратор презентации – М.В. Игнатушко, специалист в области архитектуры, сотрудник нижегородского филиала Государственного центра современного искусства .

Анна Воронина, выпускница ННГАСУ 2009 г., училась в архитектурной школе Гренобля в течение 1 года. В рамках написания магистерской диссертации «Структурная оптимизация малоэффективных открытых городских пространств» (руководитель: доцент Т.В. Шумилкина) она работала над проектом «Реконструкция коммуны Сувиль во Франции». Именно принципиальным учебно-методическим подходам, почерпнутым в Архитектурной школе Гренобля, и была посвящена ёё презентация.

Проект Анны Ворониной был посвящен проблеме контрурбанизации коммуны Сувиль во Франции. Были рассмотрены все возможные причины убывания населения в коммуне: от закрытия градообразующего предприятия (фабрики Виллерт) до отсутствия открытых общественных пространств. Программа проекта предполагает изменение демографической, экономической, экологической структуры коммуны а также переориентацию пространства коммуны. Цель проекта - создание нового образа коммуны, направленного на многофункциональное развитие.

Подписание договора о совместном руководстве диссертационными исследованиями

Стоит отметить, что сейчас в стадии подписания находится договор о совместном обучении талантливой студентки в аспирантуре ННГАСУ (руководитель – профессор А.Н. Гельфонд) и одновременно - французской докторантуре (руководитель – профессор К. Маоми). Юлия и Ксения Парфёновы провели в Архитектурной школе Гренобля один семестр, в течение которого они работали над совместным проектом «Ресикл'ило» (ресикляж - (фр.) вторичное использование, ило - (фр.) участок земли). Проект отражает переосмысление и реинтеграцию городской проблемной территории, поиск и активизацию потенциальных ресурсов отдельно взятого квартала в сложившейся градостроительной ситуации. В проекте были затронуты темы биоклиматической архитектуры, вторичного использования материалов в строительстве, самостоятельное строительство, создание модели квартала с устойчивым развитием.

Екатерина Королёва окончила вуз несколько лет назад, некоторое время училась по специальности во Франции. Её проект ориентирован на реконверсию промышленных территорий (развитие города «внутрь» города). Основная задача - развитие города через реабилитацию территорий. Так, во многих городах освободившиеся промышленные территории представляют собой потенциальные площадки для застройки, а сохранившиеся здания пригодны к внедрению новых функций. В проекте создаётся новый целостный квартал – ещё один центр притяжения, который способствует оживлению, развитию города. Французскому языку студенток обучала зав. кафедрой иностранных языков I, доцент Н.Ф. Угодчикова. Именно благодаря трудам Натальи Фёдоровны девушки получили возможность учиться во Франции. Многолетнее сотрудничество ННГАСУ с нашими французскими коллегами – во многом тоже её заслуга.

Из истории сотрудничества

Кафедра иностранных языков I регулярно выступает активным участником международных проектов ННГАСУ. Начиная с 1995 года были организованы контакты с французскими вузами: с университетом Пьер Мендэс Франс в Гренобле, точнее, с одним из его подразделений – Институтом градостроительства. ННГАСУ студентов для обучения во Франции. Студенты получали стипендии Французского правительства, что позволяло им обучаться в магистратуре во Франции и защищать диссертации. В 2000 году наш вуз заключил договор о сотрудничестве с Архитектурной школой Гренобля. Начиная с этого времени 19 русских студентов обучались на уровне Master-2 (Магистр-2) и защищали проекты на французском языке. Двое французских студентов из Архитектурной школы Гренобля провели учебный год в России. В рамках сотрудничества имели место и обмены преподавателями. В 2007 году был подписан договор с Архитектурной школой Лиона об обмене студентами и преподавателями. В 2008-2009 гг. две студентки ИАГ (Л. Калошина и М. Семина) обучались в Гренобле и Лионе, две выпускницы ННГАСУ (А. Воронина и М. Скопина) готовятся к поступлению в докторантуру при совместном руководстве профессоров ННГАСУ, Гренобля и Парижа. В 2008 году был подписан договор с университетом г. Перпиньян об академическом обмене студентами по специальности «Туризм». В 2009-2010 гг. две студентки ИАГ выезжают в Перпиньян на обучение в 10 семестре с получением французского диплома. Сотрудничество с вузами Франции оказывает взаимное положительное влияние на содержание и методику обучения и способствует укреплению позиций французского языка в России.

От первого лица

Учиться за границей и престижно, и очень интересно. Об учёбе во французской архитектурной школе мы поговорили с участницей встречи «Городской потенциал» Юлией Парфёновой.

- Что, на Ваш взгляд, необычного в обучении в Архитектурной школе Гренобля?

Юлия Парфёнова: - Много отличного от нас. К примеру, в архитектурной школе Гренобля преподаватели намного больше проводят времени со студентами, чем в России. Немалую роль в этом, конечно, играет оплата преподавательского труда и заинтересованность обеих сторон. Кроме того, в наших архитектурных школах делают основной акцент на практических знаниях. В Гренобле же ставка сделана на теоретическое осмысление проблем (студенты постоянно делают письменные отчеты по архитектурным решениям). Можно сказать, у нас более технический подход к обучению: студенты лучше рисуют, лучше справляются с поиском пространственной композиции. Там это вторично.

- Что дало вам обучение за границей?

Ю.П.: - Анна Воронина ездила по программе обмена между Нижегородской архитектурной школой и школой Гренобля и сделала там курсовой проект, который потом вошёл в её магистерскую диссертацию. Мы с Екатериной Королевой записывались в школу Гренобля, где выполнили дипломные работы, чтобы потом иметь возможность работать в архитектурных агентствах.

- Как обстоят дела с трудоустройством – ведь вы уже выпускницы?

Ю.П.: - Екатерина Королева работает в фирме, которая сотрудничает с Францией. Я сотрудник русской архитектурной фирмы. Анна Воронина делает проект по совместным разработкам французского и российского университетов.

Пресс-служба ННГАСУ благодарит за предоставленную информацию

Н.Ф. Угодчикову, к.ф.н., профессора, зав. кафедрой иностранных языков I,

и Наталью Дмитриеву, студентку ОТФ.