Разговор с наставником

В преддверии Дня преподавателя высшей школы продолжаем цикл интервью с наставниками Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета.

Сегодня мы поговорили с доцентом кафедры архитектуры Павлом Алексеевичем Гребневым.

– Павел Алексеевич, какие качества в себе нужно развивать, чтобы достичь успеха в карьере?

– Еще со студенчества нужно развить в себе желание постоянно учиться, получать новые навыки и компетенции, заниматься научными исследованиями. Это качество нужно постараться пронести через всю дальнейшую трудовую деятельность, не дать ему угаснуть. Тогда при движении по карьерной лестнице вы всегда будете в авангарде своей компании, сможете осваивать новые горизонты работы, вам легче будет возглавлять и объединять коллектив. Конечно, нужно любить дело, которым занимаешься, уважать его.

– Есть ли у Вас какие-то секреты по качественному и быстрому усваиванию информации по учебе?

– Мне кажется, что секрет прост и лежит на поверхности. Нужно делать все поступательно и вовремя выполнять задания преподавателей, стараться соблюдать режим дня и находить время для самостоятельной работы.

– Как распределить задачи в течение дня, чтобы хватило времени на учебу и отдых?

– «Сделал дело – гуляй смело!». Пока лучшей формулы для баланса работы и отдыха не придумано.

– Расскажите о Ваших источниках вдохновения. Какое у Вас есть хобби?

– Мой главный источник вдохновения – это моя дочка. Она в этом году пошла в школу, у нее много энергии – она тянется ко всему новому. Я очень ею горжусь. Мои хобби сейчас – это то, чем увлекается она: лепка, рисование… Стараюсь заниматься с ней, чтобы проводить время вместе.

– Какой совет Вы бы дали молодежи как наставник?

– Развивайтесь во всех интересных вам направлениях, любая познавательная активность полезна. Иностранные языки, программирование, овладение программами для работы, наука во всех ее проявлениях – все это вещи, которые сейчас доступны молодежи, которыми легко увлечься и которые, без сомнения, станут опорой для всего дальнейшего жизненного пути.