17 апреля на базе ЦДОД стартовал I этап V Всероссийской конференции в рамках форума "Великие реки"

26.04.2017

17 – 18 апреля 2017 г. на базе ЦДОД при ННГАСУ стартовал I этап V Всероссийской (с международным участием) научно-методической сетевой конференции «Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС» (в очно-заочном и очно-дистанционном форматах), проводимой в рамках научного конгресса 19-го Международного научно-промышленного Форума «Великие реки-2017» Нижегородская ярмарка и работы секции «Непрерывное профессиональное образование в сфере устойчивого развития».

В этом этапе приняло участие более 80-ти человек: научно-педагогические работники, работники различных общеобразовательных организаций, руководители и методисты органов управления образования, дошкольных образовательных организаций и школ, педагоги и специалисты (логопеды, дефектологи, психологи, тьюторы, социальные педагоги, медицинские работники и др.) системы дошкольного, начального и дополнительного образования г. Нижний Новгород, студенты и аспиранты Нижегородских вузов и Бурятского государственного университета, осваивающие азы педагогической профессии и все заинтересованные в обеспечении условий для интеграции инклюзии в массовое образовательное пространство.

С приветственным словом к участникам конференции обратились:

- проректор по научной работе ННГАСУ, доктор технических наук, профессор Соболь Илья Станиславович (Россия, г. Нижний Новгород), который отметил, что конференция, где затрагиваются вопросы подготовки педагогов к социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста и предусматривает обмен опытом качественного обеспечения в дальнейшем этого процесса, будет способствовать принятию всех инновационных тенденций развития непрерывного профессионального образования в сфере устойчивого развития;

- сопредседатель конференции, профессор кафедры общей педагогики, старший методист Центра информационных технологий и дистанционного образования Бурятского государственного университета, доктор педагогических наук, доцент Рулиене Любовь Нимажаповна (г. Улан - Удэ, Республика Бурятия, Россия) в диалоге со своими аспирантами, организованного в формате online, подвела участников к тому, что несмотря на интенсивность научно-технического прогресса, в том числе и захватившего систему образования, где активно используются информационно-коммуникационные технологии и дистанционные формы обучения, роль живого педагогического общения в нем остается приоритетной, а умелые педагогические подходы к взаимодействию с дошкольниками и младшими школьниками, позволят добиться положительных результатов в их социально-личностном развитии, где педагог остается ключевой фигурой инициирующей образовательный процесс;

- директор ЦДОД на Ильинской при ННГАСУ Копейкина Наталья Борисовна (г. Нижний Новгород, Россия) пожелала участникам конференции плодотворной работы и получения необходимой информации для решения актуальных профессиональных задач.

Конференция была открыта пленарными докладами:

Четвертая промышленная революция и профессиональная подготовка педагога (профессор кафедры общей педагогики, старший методиста Центра информационных технологий и дистанционного образования Бурятского государственного университета, доктор педагогических наук, доцент Рулиене Любовь Нимажаповна (г. Улан - Удэ, Республика Бурятия, Россия)

Инновационный и компетентностный подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования, ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ, принципов преемственности и обеспечения экологии детства (к.п.н., доцент, зам. дир. ЦДОД на Ильинской при ННГАСУ, научный руководитель научно-методического ресурсного центра развития инклюзивного образования в г. Владимир на базе МАОУ «Гимназия №73» г. Владимира, кандидат педагогических наук доцент Белякова Наталья Васильевна (г. Нижний Новгород, Россия);

Работа пленарного заседания завершилась обсуждением проблем, возникающих у педагогов, работающих в условиях ФГОС, где особое внимание присутствующие обратили на проблемы, связанные с организацией доступной образовательной среды для детей с ОВЗ.

Далее была организована работа научно-методического семинара на тему: «Традиции и инновации в системе образования детей с ОВЗ», ведущим которого являлась член авторского коллектива ООП ДО «Детский сад 2100», методист УМЦ «Школа 2100» (г. Москва), кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой общей и специальной педагогики Института специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга Смирнова Ирина Анатольевна (г. Санкт-Петербург, Россия).

На семинаре были обозначены нормативные ориентиры для организации работы с детьми с ОВЗ в современных условиях на площадках общеобразовательных организациях, даны характеристики наиболее часто встречающихся нозологических групп и рекомендации по проведению диагностики, обеспечивающей возможность формировать адаптированные образовательный программы под каждую конкретную нозологию.

Во второй день первого этапа конференции - 18 апреля 2017 г. продолжилась работа научно-методического семинара на тему: «Традиции и инновации в системе образования детей с ОВЗ», где Ириной Анатольевной были представлены видеофрагменты занятий с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения, в условиях реабилитационных центров, инклюзивных (ресурсных) групп и классов общеобразовательных организаций г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также подробно рассмотрены формы взаимодействия с родителями детей с ОВЗ, интегрируемых в такие группы / классы и родителей обычно развивающихся дошкольников и школьников.

Тема, рассматриваемая на семинаре, вызвала животрепещущий интерес у присутствующих, которые особо заинтересовались спецификой взаимодействия с ПМПК на этапе определения ребенка с ОВЗ в общеобразовательную организацию.

Первый этап конференции должен был завершится мастер-классом «Инклюзивные практики и тьюторское сопровождение в современном образовательном процессе: модели и технологии психолого-педагогической поддержки обучающихся и воспитанников с ОВЗ, а также их родителей» с аудио-презентацией методического опыта по теме «Создание среды для обучения детей с ОВЗ в школе» психолога, руководителя направления стажировок тьюторов и студентов, члена Совета АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», автора пособия «Тьютор в инклюзивной школе», кандидата социологических наук Карпенковой Инны Вячеславовны (Россия, г. Москва) и видеосюжетов из опыта работы МАОУ «Гимназия №73» г. Владимира по организации развивающей образовательной среды для детей с ОВЗ (Россия, г. Владимир). Но, чтобы не разрушать целостности восприятия материала, предложенного на семинаре И.А. Смирновой, всеми участниками было принято единогласно решение о переносе этого мастер-класса на период работы во время третьего этапа конференции, который состоится 29-30 мая 2017 г. также на базе ЦДОД ННГАСУ.

Второй этап конференции состоится 19-20 мая 2017 г. на базе МАОУ «Гимназия №73» г. Владимира.

Программа I этапа

Программа II этапа

Программа III этапа

Итоги конференции

Видеоприветствие БГУ